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辦學宗旨本校致力於創造一個愉快及完善的學習環境,秉承著有教無類及因材施教的優良傳統,引導學生積極及主動地學習;並培養學生在德、智、體、群、美五育的均衡發展,發揚「尚義克勤 」的精神,協助學生建立正確的價值觀和人生觀;啟廸學生對個人、社會及國家承擔責任,作出貢獻。 | |||
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學校特色重視品格教育 關愛滿校園 學校推行全校訓輔導的模式,學生於初中階段由同一位班主任陪伴成長,甚至高中。這種持續的照顧和關懷,使每位同學無論在品格、學業、情緒、社交、家庭及人際關係等各方面,都可以得到整體而全面的關顧;加上全校每週以不同價值觀為主題的導師課,幫助同學建立健康和積極的人生態度,明辨是非對錯,以面對將來社會的挑戰。 把戲劇引入英語教育中 學校著重學生語文訓練,除聘有外籍英語老師外,初中英語課更以小班形式分組教學,使老師更能集中照顧學生差異;而多年以而來學生在讀寫聽說的能力都有所改善,並在歷屆香港學校朗誦節英語組取得優異的成績。近年本校獲得教育局提升英語水平計劃撥款二佰多萬,推行戲劇英語學習計劃,分三年時間,將戲劇引入課堂中,使他們領略到戲劇帶來的趣味,更提昇了同學的學習動機,樂於以英語表達個人的意見及所思所想;中二及中三同學更把學習成果:“Snowbright and the Seven Sumos”和改編自著名音樂劇“The Jellicle Cats”其中兩段英語話劇於家長晚會上演出,大獲好評。 創意教育 為配合將來多元化和知識型社會的需求,學校於2003年獲優質教育基金撥款36萬成立「創意工作坊」,透過創意空間,創新課程編序,教學和資訊科技設備三者的結合,培養學生的創造力。經過兩年多的耕耘,「創意工作坊」成效顯著,獲得不少的獎項,成就驕人。同學以『我為紅白藍狂』為題的作品奪得『最具創意』獎;亦在「青少年科技習作比賽2006 」中,奪得一等及優異獎。本校同學更在同年的「青少年創意比賽」中榮獲冠軍(獎金一萬元);2007年,在老師帶領下,於「創意產品設計-創造優質生活」匯展會中再奪得最佳設計獎及全場總冠軍。2006年設計科技科更獲教育統籌局課程發展處頒授最佳課程設計大獎,實在印證了本校是一所重視創意教育,課程與時並進的學校。 多元智能顯才華 學校於中一至中三級每週設一小時三十分的才藝課,以配合創意教育。同學須參加戲劇、舞蹈、中樂及田徑訓練,除了建立學生自信心之外,亦可培養學生的溝通能力和創造力。才藝課發掘了不少有潛質的同學,為日後的專項發展奠下良好的基礎。本校中樂團便在此基礎下成立,更於2007年12月與新加坡歐南中學中樂團於本校聯合舉行的「雙城匯知音」中樂交流會中大放光芒,演出獲各界一致好評。 學校亦鼓勵學生到外地交流,並舉辦暑期遊學團,讓高中同學的足跡遍及澳洲、北京、貴州、廣西桂林等地,除讓同學增廣見聞以外,更加強了語文方面之訓練。2008年12月本校中樂團將遠征新加坡,回訪歐南中學,並於12月6日晚在Singapore Conference Hall演出。 公開試成績躍進 去年學生在高級程度會考及中學會考均有突破性的進步;其中,中學會考成績之進步尤為顯著,40%的科目超越全港合格率;高考及會考中有70%的科目合格率比去年攀升。 教學語言: 本校提倡母語教學,除英文科外,其他科目之教學語言為中文;而初中每級各設一班以普通話教授中文課。此外,本校參加中文及英文校際朗誦節亦取得多項優異獎,例如普通話集誦及個人冠軍、粵語二人對誦冠軍和英語雙人戲劇朗誦多項冠亞季軍,足見本校推行兩文三語的成就。 為社會培養人才 隨著現今社會的急劇變遷和發展,對人才的需求不斷變更;本校的發展亦緊貼時代步伐,與時並進,致力為社會培育一群具有良好品德、有責任感、兼善兩文三語、善於溝通和具有創意的人才。
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2009-2010課程結構 中一至中二
中文、英文、數學、電腦與資訊科技、附加數學、生物、物理、化學、經濟、地理、歷史、中國文學、中國歷史、會計學原理、旅遊與旅遊業、視覺藝術、設計與科技、體育(會考)、商業、綜合人文、體育、酒店營運(應用學習) 中六至中七
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報名方法 報名資格 報名方法
a. 操行 30%
面試
查詢電話: 23890213
高雷中學網頁: |
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